https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=S.Digel 2026-10-05T12:23:20Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.36.1 https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3138 2025-10-01T09:25:52Z

<p>S.Digel: /* Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen. Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen. Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Dr. Stephanie Hofmann]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr <br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Hinweis: Für die Bearbeitung der vorgestellten Materialien eignen sich Laptops deutlich besser als Tablets. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://www.geogebra.org/m/wfjyghad Übersicht]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3137 2025-10-01T09:14:55Z

<p>S.Digel: </p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen. Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen. Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Dr. Stephanie Hofmann]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr <br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Hinweis: Für die Bearbeitung der vorgestellten Materialien eignen sich Laptops deutlich besser als Tablets. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3136 2025-09-18T14:20:35Z

<p>S.Digel: /* Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen. Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen. Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Dr. Stephanie Hofmann]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr <br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Hinweis: Für die Bearbeitung der vorgestellten Materialien eignen sich Laptops deutlich besser als Tablets. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3135 2025-09-18T14:20:26Z

<p>S.Digel: /* Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen. Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen. Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr <br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Hinweis: Für die Bearbeitung der vorgestellten Materialien eignen sich Laptops deutlich besser als Tablets. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3134 2025-09-18T14:20:02Z

<p>S.Digel: /* Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen. Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen. Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann], [https://www.math.kit.edu/csmm/~kindler/de Stephan Kindler]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Hinweis: Für die Bearbeitung der vorgestellten Materialien eignen sich Laptops deutlich besser als Tablets. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3133 2025-09-18T14:19:55Z

<p>S.Digel: /* November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen. Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen. Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann], [https://www.math.kit.edu/csmm/~kindler/de Stephan Kindler]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3132 2025-09-18T14:19:40Z

<p>S.Digel: /* November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen. Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen. Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann], [https://www.math.kit.edu/csmm/~kindler/de Stephan Kindler]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Hinweis: Für die Bearbeitung der vorgestellten Materialien eignen sich Laptops deutlich besser als Tablets. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3131 2025-06-27T07:24:16Z

<p>S.Digel: /* August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen. Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen. Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann], [https://www.math.kit.edu/csmm/~kindler/de Stephan Kindler]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3130 2025-06-27T07:23:59Z

<p>S.Digel: /* August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen.<br /> Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen.<br /> Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann], [https://www.math.kit.edu/csmm/~kindler/de Stephan Kindler]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3129 2025-06-27T07:17:23Z

<p>S.Digel: /* September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78922&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr<br /> <br /> :: tbd.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann], [https://www.math.kit.edu/csmm/~kindler/de Stephan Kindler]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81457&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3120 2025-05-21T12:42:36Z

<p>S.Digel: /* WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_basisquali_mategnu/folien_2025_wsstochastik.pdf Folien] und [https://www.geogebra.org/classroom/wkfbsavb GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis. Im Workshop wird an Beispielen aufgezeigt, wie durch den Einsatz von GeoGebra in Aufgaben den Unterricht in diesem Sinn verändert. Dazu werden Anregungen zur Modifikation von Aufgaben für kognitiv tiefer gehende Aktivitäten gegeben. Für die Bearbeitung dieser Aufgaben werden exemplarisch erforderliche Werkzeugkompetenzen in den Blick genommen. <br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://www.geogebra.org/m/yj2r5rb9 GeoGebra-Buch mit Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3118 2025-05-21T08:14:06Z

<p>S.Digel: </p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis. Im Workshop wird an Beispielen aufgezeigt, wie durch den Einsatz von GeoGebra in Aufgaben den Unterricht in diesem Sinn verändert. Dazu werden Anregungen zur Modifikation von Aufgaben für kognitiv tiefer gehende Aktivitäten gegeben. Für die Bearbeitung dieser Aufgaben werden exemplarisch erforderliche Werkzeugkompetenzen in den Blick genommen. <br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3117 2025-05-21T07:59:13Z

<p>S.Digel: /* WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis. Im Workshop wird an Beispielen aufgezeigt, wie durch den Einsatz von GeoGebra in Aufgaben den Unterricht in diesem Sinn verändert. Dazu werden Anregungen zur Modifikation von Aufgaben für kognitiv tiefer gehende Aktivitäten gegeben. Für die Bearbeitung dieser Aufgaben werden exemplarisch erforderliche Werkzeugkompetenzen in den Blick genommen. <br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3116 2025-05-21T07:59:01Z

<p>S.Digel: /* WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis. Im Workshop wird an Beispielen aufgezeigt, wie durch den Einsatz von GeoGebra in Aufgaben den Unterricht in diesem Sinn verändert. Dazu werden Anregungen zur Modifikation von Aufgaben für kognitiv tiefer gehende Aktivitäten gegeben. Für die Bearbeitung dieser Aufgaben werden exemplarisch erforderliche Werkzeugkompetenzen in den Blick genommen. <br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3115 2025-05-21T07:58:51Z

<p>S.Digel: /* WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis. Im Workshop wird an Beispielen aufgezeigt, wie durch den Einsatz von GeoGebra in Aufgaben den Unterricht in diesem Sinn verändert. Dazu werden Anregungen zur Modifikation von Aufgaben für kognitiv tiefer gehende Aktivitäten gegeben. Für die Bearbeitung dieser Aufgaben werden exemplarisch erforderliche Werkzeugkompetenzen in den Blick genommen. <br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

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<p>S.Digel: /* WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis. Im Workshop wird an Beispielen aufgezeigt, wie durch den Einsatz von GeoGebra in Aufgaben den Unterricht in diesem Sinn verändert. Dazu werden Anregungen zur Modifikation von Aufgaben für kognitiv tiefer gehende Aktivitäten gegeben. Für die Bearbeitung dieser Aufgaben werden exemplarisch erforderliche Werkzeugkompetenzen in den Blick genommen. <br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3113 2025-05-21T07:58:34Z

<p>S.Digel: /* WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; erscheint nach dem Workshop<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis. Im Workshop wird an Beispielen aufgezeigt, wie durch den Einsatz von GeoGebra in Aufgaben den Unterricht in diesem Sinn verändert. Dazu werden Anregungen zur Modifikation von Aufgaben für kognitiv tiefer gehende Aktivitäten gegeben. Für die Bearbeitung dieser Aufgaben werden exemplarisch erforderliche Werkzeugkompetenzen in den Blick genommen. <br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3112 2025-05-21T07:57:49Z

<p>S.Digel: /* WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis. Im Workshop wird an Beispielen aufgezeigt, wie durch den Einsatz von GeoGebra in Aufgaben den Unterricht in diesem Sinn verändert. Dazu werden Anregungen zur Modifikation von Aufgaben für kognitiv tiefer gehende Aktivitäten gegeben. Für die Bearbeitung dieser Aufgaben werden exemplarisch erforderliche Werkzeugkompetenzen in den Blick genommen. <br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3111 2025-05-21T07:57:22Z

<p>S.Digel: /* WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis.&lt;br/&gt;<br /> : Im Workshop wird an Beispielen aufgezeigt, wie durch den Einsatz von GeoGebra in Aufgaben den Unterricht in diesem Sinn verändert. Dazu werden Anregungen zur Modifikation von Aufgaben für kognitiv tiefer gehende Aktivitäten gegeben. Für die Bearbeitung dieser Aufgaben werden exemplarisch erforderliche Werkzeugkompetenzen in den Blick genommen. <br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3110 2025-05-21T07:52:52Z

<p>S.Digel: /* WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : Der Einsatz digitaler Medien ist per se kein Garant für guten Unterricht, aber mit digitalen Medien ist im Mathematikunterricht vieles möglich. Entscheidend ist der gezielte und reflektierte Einsatz digitaler Medien insbesonder für die Entwicklung von Verständnis.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3109 2025-05-21T07:48:33Z

<p>S.Digel: /* Kurzvortrag Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> : welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> : Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> : * Konvergieren Folgen?<br /> : * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3108 2025-05-21T07:47:58Z

<p>S.Digel: </p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Hotel<br /> | [https://hotel-speyer.de Hotel am Technikmuseum Speyer]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3107 2025-05-21T07:46:54Z

<p>S.Digel: /* WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3106 2025-05-21T07:46:43Z

<p>S.Digel: /* Tagesabschluss */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3105 2025-05-21T07:46:33Z

<p>S.Digel: /* Tagesabschluss */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> : Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3104 2025-05-21T07:46:09Z

<p>S.Digel: </p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Zu Veranstaltungsbeginn: Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3103 2025-05-21T07:45:44Z

<p>S.Digel: </p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-in<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Bitte checken Sie ein!]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Check-out<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3102 2025-05-21T07:44:39Z

<p>S.Digel: </p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Bitte checken Sie ein!<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkin Check-in]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Am Ende der Veranstaltung: Haben Sie ausgecheckt?<br /> | [https://mategnu.de/basis/checkout Check-out]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3101 2025-05-21T07:39:56Z

<p>S.Digel: /* WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Tagungsbüro:<br /> | Haupteingang [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude E]<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3100 2025-05-21T07:39:45Z

<p>S.Digel: /* WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Tagungsbüro:<br /> | Haupteingang [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude E]<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3099 2025-05-21T07:39:29Z

<p>S.Digel: /* Workshop-Phase I (10:30-12:00 Uhr) */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Tagungsbüro:<br /> | Haupteingang [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude E]<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Der Beitrag von GeoGebra zur Verständnisorientierung im Mathematikunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Im Vortrag wird auf Bausteine für die Verständnisentwicklung eingegangen und dargestellt, &lt;br /&gt;<br /> welchen Beitrag GeoGebra leisten kann, um die Entwicklung von inhaltlichem Verständnis bei &lt;br /&gt;<br /> Mathematik-Lernenden zu unterstützen. Dies wird an folgenden Leitfragen exemplarisch konkretisiert:<br /> * Konvergieren Folgen?<br /> * Wie kann man Exponential- und Logarithmusfunktionen ableiten?<br /> : &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/MaTeGnu_Basisqualifizierung_Modultag_5_2025_Der%20Beitrag_von_GeoGebra_zur_Verstaendnisorientierung_im_MU.pdf Folien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.UG.03<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3085 2025-05-20T18:16:44Z

<p>S.Digel: /* Programm */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Tagungsbüro:<br /> | Haupteingang [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude E]<br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:00-13:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:30-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:45-16:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:15-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mit!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Organisatorisches und Überblick über den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Einstieg: I. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; <br /> * [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien]<br /> * [https://www.geogebra.org/m/rqgzqrm4 Schritt-für-Schritt-Anleitung und Ergebnis-Applet]<br /> * [https://roth.tel/geogebra-lernen/saftglas.jpg Saftglas]<br /> * [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.00 - 14.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Einstieg: II. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.00 - 14.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (14.45 - 16.15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Einstieg: III. Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 14.45 - 16.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Tagesabschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Rückblick auf den Tag<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 16:15 - 16:30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3053 2025-05-16T14:35:17Z

<p>S.Digel: /* WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : &#039;&#039;&#039;tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3052 2025-05-16T14:35:04Z

<p>S.Digel: /* WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3051 2025-05-16T14:34:56Z

<p>S.Digel: /* WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3050 2025-05-16T14:34:43Z

<p>S.Digel: /* WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3049 2025-05-16T14:34:32Z

<p>S.Digel: /* WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3048 2025-05-16T14:34:18Z

<p>S.Digel: /* WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3047 2025-05-16T14:33:47Z

<p>S.Digel: /* WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. <br /> : &#039;&#039;&#039;In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3046 2025-05-16T14:33:12Z

<p>S.Digel: /* WS B3: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: Veränderte Aufgaben mit und durch GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; grundlegende Kenntnisse<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3045 2025-05-16T14:31:56Z

<p>S.Digel: /* WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3044 2025-05-16T14:31:25Z

<p>S.Digel: /* KurzvortragVerständnisorientierung mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039; Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3043 2025-05-16T14:31:12Z

<p>S.Digel: /* Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu */</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> Tagesplan und Überblick zu MaTeGnu<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Abschluss_Basisqualifizierung_/_Einstieg_in_GeoGebra_und_in_MaTeGnu&diff=3042 2025-05-16T14:30:13Z

<p>S.Digel: </p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Mittwoch, den 21.05.2025&#039;&#039;&#039; findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der Abschluss der Basisqualifizierung in MaTeGnu, sowie ein Einstieg in GeoGebra, in Zusammenarbeit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und [https://dms.nuw.rptu.de/m/digel Dr. Susanne Digel]statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Mittwoch, 21.05.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:30-16:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2&lt;br /&gt;67346 Speyer&lt;br /&gt;<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:30-09:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Begrüßung &amp; Überblick zu MateGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;09:45-10:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kurzvortrag: Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:15-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:30-12:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:15-13:15 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;13:15-14:45 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;14:45-15:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Wechselpause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;15:00-16:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;16:30-17:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschluss&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte bringen Sie einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Überblick zu MaTeGnu&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:30 - 09:45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Kurzvortrag&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Verständnisorientierung mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==<br /> TBA<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]] &amp; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 09:45 - 10:15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10:30-12:15 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.15 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (13.15 - 14.45 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt. &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 13.15 - 14.45 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase III&#039;&#039;&#039; (15.00 - 16.30 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A3: Anfänger III - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]] &amp; Jürgen Kreitner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> : &#039;&#039;&#039;Materialien:&#039;&#039;&#039; tba <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B3: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> tba &lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 15.00 - 16.30 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; tba<br /> <br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3028 2025-04-22T10:19:56Z

<p>S.Digel: /* Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/ossadnik Henrik Ossadnik]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/engelhardt Alex Engelhardt]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 02.09.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra ist mittlerweile als modulares Mathematik-System (MMS) für die Abiturprüfungen ab 2030 vom IQB zertifiziert. Es bietet mit einem dynamischen Geometrie-System (DGS), einem dynamischen Raumgeometrie-System (DRGS), einem Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einem Funktionenplotter, einem Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeugen für den Stochastikunterricht eine Vielfalt an Werkzeugen, die in Prüfungen den Fokus weg von reinem Abarbeiten von Verfahren auf das Verstehen lenken können. Im ersten Kurzimpuls werden Adaptionsstrategien für Prüfungsaufgaben vorgestellt, die zu einem verständnisorientierten Unterricht mit GeoGebraeinsatz passen. Der zweite Kurzimpuls widmet sich der wichtigen Frage, wie Lernende in Prüfungen den GeoGebra-einsatz notieren sollen.<br /> :: Der zweite Teil des Workshops dient erneut als Techniksprechstunde, in der Sie Ihre Fragen und Probleme anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch zu Prüfungen mit GeoGebra]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann], [https://www.math.kit.edu/csmm/~kindler/de Stephan Kindler]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]], Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/m/fischer Jan Lucas Fischer]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.<br /> <br /> ::Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500910]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025&diff=3021 2025-03-29T10:16:10Z

<p>S.Digel: /* WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen */</p> <hr /> <div>[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]<br /> <br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 29.03.2025&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 29.03.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau&lt;br /&gt;Gebäude CIV (gelber Aufgang)<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:00-10:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:00-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;12:00-12:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:30-14:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschlussplenum&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Vortrag:&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra einsetzen - Lernumgebung, Werkzeug und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> : Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist und wie GeoGebra auch in Prüfungen eingesetzt werden kann.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 9.00 - 10.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Material: [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra_einsetzen_Lernumgebung_Werkzeug_und_Pruefungen.pdf Vortragsfolien]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10.30 - 12.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;vermittelt&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Micha Liebendörfer<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Einer der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert und verschiedene Grundvorstellungen dazu unterstützt werden sollen. Dabei kann GeoGebra eine wertvolle Unterstützung liefern. Im Workshop wird neben grundlegenden didaktischen Überlegungen zum Einstieg in die Differentialrechnung auch ein möglicher Unterrichtsgang mit dem Einsatz von GeoGebra thematisiert und Möglichkeit zur Erprobung und Diskussion gegeben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/7/70/2025_03_29_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://www.geogebra.org/m/trhyzvhb GeoGebra-Buch zum Workshop]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra-Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgabenstellungen an.<br /> : Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/alex-engelhardt Alex Engelhardt]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_Digitale_Lernumgebungen_mit_GeoGebra_zusammenstellen.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (12.30 - 14.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Applets zur Matrizenrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop sollen die Nutzung von CAS-Lernumgebungen sowie weiteren, graphisch aufbereiteten Lernumgebungen zur Matrizenrechnung und deren Einsatzmöglichkeiten gezeigt werden.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Katrin Baun<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/alex-engelhardt Alex Engelhardt]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 7: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/henrik-ossadnik Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-tag_wsstochastik/folien_2025_geogebra-tag_wsstochastik.pdf Folien] und [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch]<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Christoph Mattner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> : &#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/6/65/Kreis.ggb Datei Kreis], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/e/e9/Quadrat.ggb Datei Quadrat], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/f/fc/W%C3%BCrfel.ggb Datei Würfel], [https://www.geogebra.org/m/ydspc48b Volumenmaximierung]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ab dem 03.02.2025 bis spätestens 28.02.2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;br&gt;[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Link zur Anmeldung]<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=2984 2025-03-14T18:30:22Z

<p>S.Digel: /* Oktober - Blick über den Tellerrand (unter Vorbehalt): Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 02.09.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra ist mittlerweile als modulares Mathematik-System (MMS) für die Abiturprüfungen ab 2030 vom IQB zertifiziert. Es bietet mit einem dynamischen Geometrie-System (DGS), einem dynamischen Raumgeometrie-System (DRGS), einem Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einem Funktionenplotter, einem Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeugen für den Stochastikunterricht eine Vielfalt an Werkzeugen, die in Prüfungen den Fokus weg von reinem Abarbeiten von Verfahren auf das Verstehen lenken können. Im ersten Kurzimpuls werden Adaptionsstrategien für Prüfungsaufgaben vorgestellt, die zu einem verständnisorientierten Unterricht mit GeoGebraeinsatz passen. Der zweite Kurzimpuls widmet sich der wichtigen Frage, wie Lernende in Prüfungen den GeoGebra-einsatz notieren sollen.<br /> :: Der zweite Teil des Workshops dient erneut als Techniksprechstunde, in der Sie Ihre Fragen und Probleme anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch zu Prüfungen mit GeoGebra]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Stephanie Hofmann, Stephan Kindler&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel, Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Jan Lucas Fischer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 25175009010]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=2983 2025-03-14T14:53:05Z

<p>S.Digel: /* November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 02.09.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra ist mittlerweile als modulares Mathematik-System (MMS) für die Abiturprüfungen ab 2030 vom IQB zertifiziert. Es bietet mit einem dynamischen Geometrie-System (DGS), einem dynamischen Raumgeometrie-System (DRGS), einem Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einem Funktionenplotter, einem Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeugen für den Stochastikunterricht eine Vielfalt an Werkzeugen, die in Prüfungen den Fokus weg von reinem Abarbeiten von Verfahren auf das Verstehen lenken können. Im ersten Kurzimpuls werden Adaptionsstrategien für Prüfungsaufgaben vorgestellt, die zu einem verständnisorientierten Unterricht mit GeoGebraeinsatz passen. Der zweite Kurzimpuls widmet sich der wichtigen Frage, wie Lernende in Prüfungen den GeoGebra-einsatz notieren sollen.<br /> :: Der zweite Teil des Workshops dient erneut als Techniksprechstunde, in der Sie Ihre Fragen und Probleme anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch zu Prüfungen mit GeoGebra]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand (unter Vorbehalt): Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Stephanie Hofmann, Stephan Kindler (unter Vorbehalt)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel, Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 04.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Jan Lucas Fischer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 25175009010]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=2980 2025-03-14T10:27:28Z

<p>S.Digel: /* Mai - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 06.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop soll gezeigt werden, wie man das Grundverständnis im Themenbereich der trigonometrischen Funktionen mit Hilfe von GeoGebra fördern kann. Dazu werden zunächst als Impuls anhand von GeoGebra-Material Verständniselemente zu funktionalen Zusammenhängen vorgestellt und diskutiert.<br /> :: In der zweiten Hälfte arbeiten Sie in Kleingruppen an konkreten Aufgabenstellungen zum Material.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 02.09.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra ist mittlerweile als modulares Mathematik-System (MMS) für die Abiturprüfungen ab 2030 vom IQB zertifiziert. Es bietet mit einem dynamischen Geometrie-System (DGS), einem dynamischen Raumgeometrie-System (DRGS), einem Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einem Funktionenplotter, einem Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeugen für den Stochastikunterricht eine Vielfalt an Werkzeugen, die in Prüfungen den Fokus weg von reinem Abarbeiten von Verfahren auf das Verstehen lenken können. Im ersten Kurzimpuls werden Adaptionsstrategien für Prüfungsaufgaben vorgestellt, die zu einem verständnisorientierten Unterricht mit GeoGebraeinsatz passen. Der zweite Kurzimpuls widmet sich der wichtigen Frage, wie Lernende in Prüfungen den GeoGebra-einsatz notieren sollen.<br /> :: Der zweite Teil des Workshops dient erneut als Techniksprechstunde, in der Sie Ihre Fragen und Probleme anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch zu Prüfungen mit GeoGebra]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand (unter Vorbehalt): Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Stephanie Hofmann, Stephan Kindler (unter Vorbehalt)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel, Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Jan Lucas Fischer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 25175009010]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=2979 2025-03-14T10:23:21Z

<p>S.Digel: /* Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 06.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop soll gezeigt werden, wie man das Grundverständnis im Themenbereich der trigonometrischen Funktionen mit Hilfe von GeoGebra fördern kann. Dazu werden zunächst als Impuls anhand von GeoGebra-Material Verständniselemente zu funktionalen Zusammenhängen diskutiert.<br /> :: In der zweiten Hälfte haben Sie in einer Techniksprechstunde Gelegenheit Ihre Fragen und Probleme anzubringen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 02.09.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra ist mittlerweile als modulares Mathematik-System (MMS) für die Abiturprüfungen ab 2030 vom IQB zertifiziert. Es bietet mit einem dynamischen Geometrie-System (DGS), einem dynamischen Raumgeometrie-System (DRGS), einem Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einem Funktionenplotter, einem Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeugen für den Stochastikunterricht eine Vielfalt an Werkzeugen, die in Prüfungen den Fokus weg von reinem Abarbeiten von Verfahren auf das Verstehen lenken können. Im ersten Kurzimpuls werden Adaptionsstrategien für Prüfungsaufgaben vorgestellt, die zu einem verständnisorientierten Unterricht mit GeoGebraeinsatz passen. Der zweite Kurzimpuls widmet sich der wichtigen Frage, wie Lernende in Prüfungen den GeoGebra-einsatz notieren sollen.<br /> :: Der zweite Teil des Workshops dient erneut als Techniksprechstunde, in der Sie Ihre Fragen und Probleme anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch zu Prüfungen mit GeoGebra]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand (unter Vorbehalt): Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Stephanie Hofmann, Stephan Kindler (unter Vorbehalt)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel, Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Jan Lucas Fischer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 25175009010]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

S.Digel