GeoGebra-Institut Landau (RLP) - Benutzerbeiträge [de]

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2022-12-11T09:19:35Z

T.Lutz: /* Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''
In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen. ''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung: [[GeoGebra-Tagung_RLP_2017/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 

== Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''
Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Tim Lutz''' '''Zeit:''' Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'''

::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== November - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''DNN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2022-12-11T09:19:11Z

T.Lutz: /* Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
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! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
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::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''
In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen. ''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung: [[GeoGebra-Tagung_RLP_2017/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
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::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 

== Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''
Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Tim Lutz''' '''Zeit:''' Dienstag, 13. Juni 2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'''

::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== November - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''DNN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2022-09-20T19:01:48Z

T.Lutz: /* Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung:'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 

== Mai - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Tim Lutz''' '''Zeit:''' Juni 2023 (genaues Datum wird Ende 22 nachgereicht) von 15:30 - 17:30 Uhr
::'''

Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen.
In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961
(Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== November - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''DNN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2022-09-20T19:01:36Z

T.Lutz: /* Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung:'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 

== Mai - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Tim Lutz''' '''Zeit:''' Juni 2023 (genaues Datum wird Ende 22 nachgereicht) von 15:30 - 17:30 Uhr
::''''

Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen.
In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961
(Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== November - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''DNN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2022-09-20T19:00:53Z

T.Lutz: /* Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung:'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 

== Mai - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' Juni 2023 (genaues Datum wird Ende 22 nachgereicht) von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Tim Lutz''

Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen.
In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961
(Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== November - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''DNN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2022-09-20T18:59:47Z

T.Lutz: /* Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
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::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung:'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 

== Mai - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' Juni 2023 (genaues Datum wird Ende 22 nachgereicht)
von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Tim Lutz''

Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen.
In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961
(Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== November - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''DNN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-09-03T11:55:11Z

T.Lutz: /* Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Januar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.
===Neues Konzept - Diskussionsrunde===
Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten "GeoGebra Büchern" können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' 2217500901

::'''Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022'''::

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==

::'''Dr. Susanne Digel''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2217500902]

::'''Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==

::'''Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.''
::''In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&m=M001&r=8092 2217500903]
::'''Material zur Veranstaltung:'''
::'''[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]
::'''[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="width:100%">
::'''Videotutorials: ''Bitte rechts ausklappen.'' '''
<div class="mw-collapsible-content">
::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit
::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]
::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]
::; Darstellung
::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]
::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]
::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]
::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?
::: ''Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.''
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]
::; Hilfestellungen
::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?
::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::; Anordnung
::* Wird eine Bedienebene benötigt?
::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]
::;''Hinweis''
::''Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.''
----</div>
</div>

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eines kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen''
:::''1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,''
:::''2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,''
:::''3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.''
:::''4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.''
::''Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&m=M001&r=8092 2217500904]

::'''Workshop-Material:''' [https://geogebra-institut.uni-landau.de/index.php/Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April#Workshopmaterialien Links zu den Materialien]
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==

::'''[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]''' '''Zeit:''' Dienstag, 03.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten "Power"-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&m=M001&r=8092 2217500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analysisunterricht]]==

::'''Roland Vervoorst''' '''Zeit:''' Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.''
::''In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.''
::''Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.''
::''Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&m=M001&r=8092 2217500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==

::'''Dr. Ralf Wagner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&m=M001&r=8092 2217500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]''' '''Zeit:''' Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.''
::''Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&m=M001&r=8092 2217500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' NN-Tag, NN.10.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Das "Laufen von Funktionsgraphen" eignet sich, um dynamisch mathematische Funktionen erfahrbar zu machen (embodied cognition). Bislang war dies nur mit dem Einsatz spezieller technischer Zusatzgeräte möglich. Die Software "Funktionenlaufen" von Tim Lutz benötigt lediglich ein Gerät mit eingebauter Kamera/Webcam und eine Internetverbindung. In der Fortbildung werden GeoGebra Dateien zum Funktionsgraphen laufen erstellt und Einsatzszenarien für den Einsatz im Unterricht "durchlaufen".''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)==

::'''Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Dezember - Skripting mit GeoGebra ==

::'''Birgit Lachner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Skripting bietet in GeoGebra die Möglichkeit, eine Zeichung noch interaktiver zu gestalten. Ein Skript ist eine Folge von Befehlen, die nacheinander ausgeführt werden. GeoGebra unterstützt zwei Skriptsprachen: GGBScript, das aus GeoGebra-Befehle besteht, wie sie auch in der Eingabezeile genutzt werden können. Und Javascript. Die Ausführung des Skriptes kann durch verschiedene Aktionen ausgelöst werden, unter anderem ist das Klicken auf ein Objekt oder die Aktualisierung. Die häufigste Anwendung von Skripting geschieht vermutlich in Zusammenhang mit Knöpfen, aber es gibt zahlreiche andere Möglichkeiten der Anwendung.
::Im Workshop fangen wir beim Skripting mit Knöpfen an und probieren versxchiedene Anwendungen aus, wie auch das Umdefinieren von Objekten, um verschiedene Abhängigkeiten in einer Zeichnung zu ermöglichen, was sonst nicht möglich ist.
::Die Teilnehmer vollziehen die ersten Beispiele nach, bekommen gezeigt welche Skripting-Befehle es gibt und sollen dann selber ausprobieren. Die Installation von GeoGebra Classic 5 wird empfohlen, es kann aber auch GeoGebra Classic 6 oder die Rechner-Suite verwendet werden, die man Online nutzen kann.

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500911]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-09-03T11:54:54Z

T.Lutz: /* Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Januar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.
===Neues Konzept - Diskussionsrunde===
Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten "GeoGebra Büchern" können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' 2217500901

::'''Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022'''::

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==

::'''Dr. Susanne Digel''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2217500902]

::'''Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==

::'''Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.''
::''In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&m=M001&r=8092 2217500903]
::'''Material zur Veranstaltung:'''
::'''[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]
::'''[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="width:100%">
::'''Videotutorials: ''Bitte rechts ausklappen.'' '''
<div class="mw-collapsible-content">
::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit
::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]
::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]
::; Darstellung
::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]
::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]
::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]
::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?
::: ''Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.''
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]
::; Hilfestellungen
::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?
::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::; Anordnung
::* Wird eine Bedienebene benötigt?
::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]
::;''Hinweis''
::''Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.''
----</div>
</div>

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eines kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen''
:::''1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,''
:::''2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,''
:::''3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.''
:::''4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.''
::''Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&m=M001&r=8092 2217500904]

::'''Workshop-Material:''' [https://geogebra-institut.uni-landau.de/index.php/Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April#Workshopmaterialien Links zu den Materialien]
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==

::'''[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]''' '''Zeit:''' Dienstag, 03.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten "Power"-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&m=M001&r=8092 2217500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analysisunterricht]]==

::'''Roland Vervoorst''' '''Zeit:''' Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.''
::''In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.''
::''Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.''
::''Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&m=M001&r=8092 2217500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==

::'''Dr. Ralf Wagner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&m=M001&r=8092 2217500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]''' '''Zeit:''' Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.''
::''Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&m=M001&r=8092 2217500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' NN-Tag, NN.10.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Das "Laufen von Funktionsgraphen" eignet sich, um dynamisch mathematische Funktionen erfahrbar zu machen (embodied cognition). Bislang war dies nur mit dem Einsatz spezieller technischer Zusatzgeräte möglich. Die Software "Funktionenlaufen" von Tim Lutz benötigt lediglich ein Gerät mit eingebauter Kamera/Webcam und eine Internetverbindung. In der Fortbildung werden GeoGebra Dateien zum Funktionsgraphen laufen erstellt und Einsatzszenarien für den Einsatz im Unterricht "durchlaufen".
.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)==

::'''Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Dezember - Skripting mit GeoGebra ==

::'''Birgit Lachner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Skripting bietet in GeoGebra die Möglichkeit, eine Zeichung noch interaktiver zu gestalten. Ein Skript ist eine Folge von Befehlen, die nacheinander ausgeführt werden. GeoGebra unterstützt zwei Skriptsprachen: GGBScript, das aus GeoGebra-Befehle besteht, wie sie auch in der Eingabezeile genutzt werden können. Und Javascript. Die Ausführung des Skriptes kann durch verschiedene Aktionen ausgelöst werden, unter anderem ist das Klicken auf ein Objekt oder die Aktualisierung. Die häufigste Anwendung von Skripting geschieht vermutlich in Zusammenhang mit Knöpfen, aber es gibt zahlreiche andere Möglichkeiten der Anwendung.
::Im Workshop fangen wir beim Skripting mit Knöpfen an und probieren versxchiedene Anwendungen aus, wie auch das Umdefinieren von Objekten, um verschiedene Abhängigkeiten in einer Zeichnung zu ermöglichen, was sonst nicht möglich ist.
::Die Teilnehmer vollziehen die ersten Beispiele nach, bekommen gezeigt welche Skripting-Befehle es gibt und sollen dann selber ausprobieren. Die Installation von GeoGebra Classic 5 wird empfohlen, es kann aber auch GeoGebra Classic 6 oder die Rechner-Suite verwendet werden, die man Online nutzen kann.

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500911]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-09-03T11:54:40Z

T.Lutz: /* Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Januar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.
===Neues Konzept - Diskussionsrunde===
Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten "GeoGebra Büchern" können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' 2217500901

::'''Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022'''::

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==

::'''Dr. Susanne Digel''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2217500902]

::'''Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==

::'''Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.''
::''In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&m=M001&r=8092 2217500903]
::'''Material zur Veranstaltung:'''
::'''[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]
::'''[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="width:100%">
::'''Videotutorials: ''Bitte rechts ausklappen.'' '''
<div class="mw-collapsible-content">
::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit
::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]
::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]
::; Darstellung
::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]
::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]
::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]
::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?
::: ''Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.''
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]
::; Hilfestellungen
::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?
::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::; Anordnung
::* Wird eine Bedienebene benötigt?
::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]
::;''Hinweis''
::''Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.''
----</div>
</div>

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eines kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen''
:::''1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,''
:::''2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,''
:::''3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.''
:::''4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.''
::''Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&m=M001&r=8092 2217500904]

::'''Workshop-Material:''' [https://geogebra-institut.uni-landau.de/index.php/Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April#Workshopmaterialien Links zu den Materialien]
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==

::'''[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]''' '''Zeit:''' Dienstag, 03.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten "Power"-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&m=M001&r=8092 2217500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analysisunterricht]]==

::'''Roland Vervoorst''' '''Zeit:''' Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.''
::''In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.''
::''Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.''
::''Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&m=M001&r=8092 2217500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==

::'''Dr. Ralf Wagner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&m=M001&r=8092 2217500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]''' '''Zeit:''' Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.''
::''Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&m=M001&r=8092 2217500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' NN-Tag, NN.10.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Das "Laufen von Funktionsgraphen" eignet sich, um dynamisch mathematische Funktionen erfahrbar zu machen (embodied cognition). Bislang war dies nur mit dem Einsatz spezieller technischer Zusatzgeräte möglich. Die Software "Funktionenlaufen" von Tim Lutz benötigt lediglich ein Gerät mit eingebauter Kamera/Webcam und eine Internetverbindung.
In der Fortbildung werden GeoGebra Dateien zum Funktionsgraphen laufen erstellt und Einsatzszenarien für den Einsatz im Unterricht "durchlaufen".
.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)==

::'''Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Dezember - Skripting mit GeoGebra ==

::'''Birgit Lachner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Skripting bietet in GeoGebra die Möglichkeit, eine Zeichung noch interaktiver zu gestalten. Ein Skript ist eine Folge von Befehlen, die nacheinander ausgeführt werden. GeoGebra unterstützt zwei Skriptsprachen: GGBScript, das aus GeoGebra-Befehle besteht, wie sie auch in der Eingabezeile genutzt werden können. Und Javascript. Die Ausführung des Skriptes kann durch verschiedene Aktionen ausgelöst werden, unter anderem ist das Klicken auf ein Objekt oder die Aktualisierung. Die häufigste Anwendung von Skripting geschieht vermutlich in Zusammenhang mit Knöpfen, aber es gibt zahlreiche andere Möglichkeiten der Anwendung.
::Im Workshop fangen wir beim Skripting mit Knöpfen an und probieren versxchiedene Anwendungen aus, wie auch das Umdefinieren von Objekten, um verschiedene Abhängigkeiten in einer Zeichnung zu ermöglichen, was sonst nicht möglich ist.
::Die Teilnehmer vollziehen die ersten Beispiele nach, bekommen gezeigt welche Skripting-Befehle es gibt und sollen dann selber ausprobieren. Die Installation von GeoGebra Classic 5 wird empfohlen, es kann aber auch GeoGebra Classic 6 oder die Rechner-Suite verwendet werden, die man Online nutzen kann.

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500911]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-09-03T11:54:26Z

T.Lutz: /* Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Januar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.
===Neues Konzept - Diskussionsrunde===
Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten "GeoGebra Büchern" können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' 2217500901

::'''Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022'''::

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==

::'''Dr. Susanne Digel''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2217500902]

::'''Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==

::'''Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.''
::''In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&m=M001&r=8092 2217500903]
::'''Material zur Veranstaltung:'''
::'''[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]
::'''[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="width:100%">
::'''Videotutorials: ''Bitte rechts ausklappen.'' '''
<div class="mw-collapsible-content">
::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit
::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]
::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]
::; Darstellung
::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]
::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]
::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]
::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?
::: ''Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.''
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]
::; Hilfestellungen
::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?
::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::; Anordnung
::* Wird eine Bedienebene benötigt?
::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]
::;''Hinweis''
::''Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.''
----</div>
</div>

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eines kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen''
:::''1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,''
:::''2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,''
:::''3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.''
:::''4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.''
::''Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&m=M001&r=8092 2217500904]

::'''Workshop-Material:''' [https://geogebra-institut.uni-landau.de/index.php/Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April#Workshopmaterialien Links zu den Materialien]
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==

::'''[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]''' '''Zeit:''' Dienstag, 03.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten "Power"-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&m=M001&r=8092 2217500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analysisunterricht]]==

::'''Roland Vervoorst''' '''Zeit:''' Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.''
::''In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.''
::''Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.''
::''Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&m=M001&r=8092 2217500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==

::'''Dr. Ralf Wagner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&m=M001&r=8092 2217500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]''' '''Zeit:''' Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.''
::''Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&m=M001&r=8092 2217500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' NN-Tag, NN.10.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Das "Laufen von Funktionsgraphen" eignet sich, um dynamisch mathematische Funktionen erfahrbar zu machen (embodied cognition).
Bislang war dies nur mit dem Einsatz spezieller technischer Zusatzgeräte möglich. Die Software "Funktionenlaufen" von Tim Lutz benötigt lediglich ein Gerät mit eingebauter Kamera/Webcam und eine Internetverbindung.
In der Fortbildung werden GeoGebra Dateien zum Funktionsgraphen laufen erstellt und Einsatzszenarien für den Einsatz im Unterricht "durchlaufen".
.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)==

::'''Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Dezember - Skripting mit GeoGebra ==

::'''Birgit Lachner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Skripting bietet in GeoGebra die Möglichkeit, eine Zeichung noch interaktiver zu gestalten. Ein Skript ist eine Folge von Befehlen, die nacheinander ausgeführt werden. GeoGebra unterstützt zwei Skriptsprachen: GGBScript, das aus GeoGebra-Befehle besteht, wie sie auch in der Eingabezeile genutzt werden können. Und Javascript. Die Ausführung des Skriptes kann durch verschiedene Aktionen ausgelöst werden, unter anderem ist das Klicken auf ein Objekt oder die Aktualisierung. Die häufigste Anwendung von Skripting geschieht vermutlich in Zusammenhang mit Knöpfen, aber es gibt zahlreiche andere Möglichkeiten der Anwendung.
::Im Workshop fangen wir beim Skripting mit Knöpfen an und probieren versxchiedene Anwendungen aus, wie auch das Umdefinieren von Objekten, um verschiedene Abhängigkeiten in einer Zeichnung zu ermöglichen, was sonst nicht möglich ist.
::Die Teilnehmer vollziehen die ersten Beispiele nach, bekommen gezeigt welche Skripting-Befehle es gibt und sollen dann selber ausprobieren. Die Installation von GeoGebra Classic 5 wird empfohlen, es kann aber auch GeoGebra Classic 6 oder die Rechner-Suite verwendet werden, die man Online nutzen kann.

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500911]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-09-03T11:53:51Z

T.Lutz: /* Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Januar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.
===Neues Konzept - Diskussionsrunde===
Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten "GeoGebra Büchern" können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' 2217500901

::'''Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022'''::

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==

::'''Dr. Susanne Digel''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2217500902]

::'''Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==

::'''Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.''
::''In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&m=M001&r=8092 2217500903]
::'''Material zur Veranstaltung:'''
::'''[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]
::'''[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="width:100%">
::'''Videotutorials: ''Bitte rechts ausklappen.'' '''
<div class="mw-collapsible-content">
::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit
::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]
::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]
::; Darstellung
::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]
::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]
::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]
::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?
::: ''Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.''
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]
::; Hilfestellungen
::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?
::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::; Anordnung
::* Wird eine Bedienebene benötigt?
::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]
::;''Hinweis''
::''Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.''
----</div>
</div>

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eines kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen''
:::''1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,''
:::''2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,''
:::''3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.''
:::''4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.''
::''Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&m=M001&r=8092 2217500904]

::'''Workshop-Material:''' [https://geogebra-institut.uni-landau.de/index.php/Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April#Workshopmaterialien Links zu den Materialien]
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==

::'''[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]''' '''Zeit:''' Dienstag, 03.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten "Power"-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&m=M001&r=8092 2217500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analysisunterricht]]==

::'''Roland Vervoorst''' '''Zeit:''' Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.''
::''In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.''
::''Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.''
::''Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&m=M001&r=8092 2217500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==

::'''Dr. Ralf Wagner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&m=M001&r=8092 2217500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]''' '''Zeit:''' Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.''
::''Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&m=M001&r=8092 2217500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' NN-Tag, NN.10.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz
Funktionenlaufen mit GeoGebra
Das "Laufen von Funktionsgraphen" eignet sich, um dynamisch mathematische Funktionen erfahrbar zu machen (embodied cognition).
Bislang war dies nur mit dem Einsatz spezieller technischer Zusatzgeräte möglich. Die Software "Funktionenlaufen" von Tim Lutz benötigt lediglich ein Gerät mit eingebauter Kamera/Webcam und eine Internetverbindung.
In der Fortbildung werden GeoGebra Dateien zum Funktionsgraphen laufen erstellt und Einsatzszenarien für den Einsatz im Unterricht "durchlaufen".

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)==

::'''Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Dezember - Skripting mit GeoGebra ==

::'''Birgit Lachner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Skripting bietet in GeoGebra die Möglichkeit, eine Zeichung noch interaktiver zu gestalten. Ein Skript ist eine Folge von Befehlen, die nacheinander ausgeführt werden. GeoGebra unterstützt zwei Skriptsprachen: GGBScript, das aus GeoGebra-Befehle besteht, wie sie auch in der Eingabezeile genutzt werden können. Und Javascript. Die Ausführung des Skriptes kann durch verschiedene Aktionen ausgelöst werden, unter anderem ist das Klicken auf ein Objekt oder die Aktualisierung. Die häufigste Anwendung von Skripting geschieht vermutlich in Zusammenhang mit Knöpfen, aber es gibt zahlreiche andere Möglichkeiten der Anwendung.
::Im Workshop fangen wir beim Skripting mit Knöpfen an und probieren versxchiedene Anwendungen aus, wie auch das Umdefinieren von Objekten, um verschiedene Abhängigkeiten in einer Zeichnung zu ermöglichen, was sonst nicht möglich ist.
::Die Teilnehmer vollziehen die ersten Beispiele nach, bekommen gezeigt welche Skripting-Befehle es gibt und sollen dann selber ausprobieren. Die Installation von GeoGebra Classic 5 wird empfohlen, es kann aber auch GeoGebra Classic 6 oder die Rechner-Suite verwendet werden, die man Online nutzen kann.

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500911]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Vorlage:Navigation GeoGebra-Jahr 2023

2022-07-11T16:13:26Z

T.Lutz:

<onlyinclude><div style=";margin:0; margin-right:4px; margin-left:0px; ;border:1px solid #DDDDDD; padding: 0em 0em 0em 1em; background-color:#eeeeee;" align="center">
'''GeoGebra-Jahr 2023:'''  [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023 |Hauptseite]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Februar |Februar]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/März |März]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/April |April]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Mai |Mai]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Juni |Juni]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Juli |Juli]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/September |September]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Oktober|Oktober]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/November|November]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Dezember|Dezember]] </div></onlyinclude>

Vorlage:Navigation GeoGebra-Jahr 2023

2022-07-11T16:06:45Z

T.Lutz: Die Seite wurde neu angelegt: „<onlyinclude><div style=";margin:0; margin-right:4px; margin-left:0px; ;border:1px solid #DDDDDD; padding: 0em 0em 0em 1em; background-color:#eeeeee;" align="…“

<onlyinclude><div style=";margin:0; margin-right:4px; margin-left:0px; ;border:1px solid #DDDDDD; padding: 0em 0em 0em 1em; background-color:#eeeeee;" align="center">
'''GeoGebra-Jahr 2023:'''  [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023 |Hauptseite]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Januar |Januar]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Februar |Februar]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/März |März]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/April |April]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Mai |Mai]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Juni |Juni]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Juli |Juli]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/September |September]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Oktober|Oktober]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/November|November]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Dezember|Dezember]] </div></onlyinclude>

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Dezember

2022-07-11T15:00:01Z

T.Lutz: /* Dezember - Skripting mit GeoGebra */

{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
='''Skripting mit GeoGebra'''=
==Organisatorisches==
::'''Birgit Lachner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500911]

==Abstract==

==Gliederung==
==Workshopmaterialien==
===Präsentation zum Workshop===
===Dateien zum Workshop===
----
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/November

2022-07-11T14:59:46Z

T.Lutz: /* November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!) */

{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
='''GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)'''=
==Organisatorisches==
::'''Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==Abstract==

==Gliederung==
==Workshopmaterialien==
===Präsentation zum Workshop===
===Dateien zum Workshop===
----
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Oktober

2022-07-11T14:59:36Z

T.Lutz:

{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
=='''Funktionenlaufen mit GeoGebra'''==
==Organisatorisches==
::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Dienstag, 04.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==Abstract==

==Gliederung==
==Workshopmaterialien==
===Präsentation zum Workshop===
===Dateien zum Workshop===
----
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Dezember

2022-07-11T14:59:14Z

T.Lutz:

{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
='''Dezember - Skripting mit GeoGebra'''=
==Organisatorisches==
::'''Birgit Lachner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500911]

==Abstract==

==Gliederung==
==Workshopmaterialien==
===Präsentation zum Workshop===
===Dateien zum Workshop===
----
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/November

2022-07-11T14:57:38Z

T.Lutz:

{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
='''November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)'''=
==Organisatorisches==
::'''Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==Abstract==

==Gliederung==
==Workshopmaterialien==
===Präsentation zum Workshop===
===Dateien zum Workshop===
----
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Oktober

2022-07-11T14:55:53Z

T.Lutz:

{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
=='''Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra'''==
==Organisatorisches==
::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Dienstag, 04.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==Abstract==

==Gliederung==
==Workshopmaterialien==
===Präsentation zum Workshop===
===Dateien zum Workshop===
----
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Dezember

2022-07-11T14:54:02Z

T.Lutz: Die Seite wurde neu angelegt: „ {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} ='''Titel'''= ==Organisatorisches== ==Abstract== ==Gliederung== ==Workshopmaterialien== ===Präsentation zum W…“

{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
='''Titel'''=
==Organisatorisches==

==Abstract==

==Gliederung==
==Workshopmaterialien==
===Präsentation zum Workshop===
===Dateien zum Workshop===
----
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/November

2022-07-11T14:53:55Z

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Oktober

2022-07-11T14:53:09Z

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/September

2022-07-11T14:51:08Z

T.Lutz:

{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
='''Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra'''=
==Organisatorisches==
'''Referent:''' Jürgen Kreitner 
'''Zeitpunkt:''' Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr 
'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum]
::Meeting-ID: 997 1330 1188
::Kenncode: 162009
'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&m=M001&r=8092 2217500908]

==Abstract==
''Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.''
''Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.''
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
==Gliederung==
Hier könnte der Aufbau des Workshops kurz dargestellt werden.
==Workshopmaterialien==
===Präsentation zum Workshop===
Hier könnte die Präsentation zur Verfügung gestellt werden.
===Dateien zum Workshop===
Hier könnte weiterführendes Material aufgelistet werden, beispielsweise Links zu GeoGebra etc.
----
 An dieser Stelle ist noch Platz für weiterführende, ausführlichere Informationen.
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Vorlage:Navigation GeoGebra-Jahr 2022

2022-07-11T14:50:20Z

T.Lutz:

<onlyinclude><div style=";margin:0; margin-right:4px; margin-left:0px; ;border:1px solid #DDDDDD; padding: 0em 0em 0em 1em; background-color:#eeeeee;" align="center">
'''GeoGebra-Jahr 2022:'''  [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022 |Hauptseite]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar |Januar]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar |Februar]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März |März]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April |April]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai |Mai]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juni |Juni]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli |Juli]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September |September]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Oktober|Oktober]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/November|November]] - [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Dezember|Dezember]] </div></onlyinclude>

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Januar

2022-07-11T14:36:22Z

T.Lutz:

{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
='''Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten'''=
==Organisatorisches==
'''Referent:''' Tim Lutz
 '''Zeitpunkt:''' Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
 '''Raum:''' [//Test Link zum Konferenzraum]
 '''PL-Nummer:''' 2217500901

==Abstract==
''GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten "GeoGebra Büchern" können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kurierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.''
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==Materialien==
Link zu Vortragsmaterialien: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-07-11T14:35:22Z

T.Lutz:

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Januar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.
===Neues Konzept - Diskussionsrunde===
Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten "GeoGebra Büchern" können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' 2217500901

::'''Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022'''::

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==

::'''Dr. Susanne Digel''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2217500902]

::'''Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==

::'''Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.''
::''In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&m=M001&r=8092 2217500903]
::'''Material zur Veranstaltung:'''
::'''[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]
::'''[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="width:100%">
::'''Videotutorials: ''Bitte rechts ausklappen.'' '''
<div class="mw-collapsible-content">
::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit
::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]
::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]
::; Darstellung
::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]
::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]
::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]
::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?
::: ''Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.''
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]
::; Hilfestellungen
::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?
::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::; Anordnung
::* Wird eine Bedienebene benötigt?
::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]
::;''Hinweis''
::''Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.''
----</div>
</div>

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eines kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen''
:::''1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,''
:::''2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,''
:::''3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.''
:::''4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.''
::''Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&m=M001&r=8092 2217500904]

::'''Workshop-Material:''' [https://geogebra-institut.uni-landau.de/index.php/Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April#Workshopmaterialien Links zu den Materialien]
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==

::'''[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]''' '''Zeit:''' Dienstag, 03.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten "Power"-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&m=M001&r=8092 2217500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analysisunterricht]]==

::'''Roland Vervoorst''' '''Zeit:''' Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.''
::''In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.''
::''Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.''
::''Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&m=M001&r=8092 2217500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==

::'''Dr. Ralf Wagner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&m=M001&r=8092 2217500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==

::'''Jürgen Kreitner''' '''Zeit:''' Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.''
::''Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&m=M001&r=8092 2217500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)==

::'''Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Dezember - Skripting mit GeoGebra ==

::'''Birgit Lachner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500911]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-07-11T14:34:17Z

T.Lutz:

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Januar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.
===Neues Konzept - Diskussionsrunde===
Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten "GeoGebra Büchern" können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' 2217500901

::'''Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022'''::

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==

::'''Dr. Susanne Digel''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2217500902]

::'''Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==

::'''Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik''' '''Zeit:''' Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.''
::''In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&m=M001&r=8092 2217500903]
::'''Material zur Veranstaltung:'''
::'''[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]
::'''[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="width:100%">
::'''Videotutorials: ''Bitte rechts ausklappen.'' '''
<div class="mw-collapsible-content">
::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit
::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]
::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]
::; Darstellung
::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]
::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]
::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]
::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?
::: ''Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.''
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]
::; Hilfestellungen
::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?
::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::; Anordnung
::* Wird eine Bedienebene benötigt?
::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]
::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?
:::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]
::;''Hinweis''
::''Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.''
----</div>
</div>

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==

::'''[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eines kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen''
:::''1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,''
:::''2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,''
:::''3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.''
:::''4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.''
::''Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&m=M001&r=8092 2217500904]

::'''Workshop-Material:''' [https://geogebra-institut.uni-landau.de/index.php/Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April#Workshopmaterialien Links zu den Materialien]
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==

::'''[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]''' '''Zeit:''' Dienstag, 03.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten "Power"-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&m=M001&r=8092 2217500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analysisunterricht]]==

::'''Roland Vervoorst''' '''Zeit:''' Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'' Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.''
::''In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.''
::''Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.''
::''Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&m=M001&r=8092 2217500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==

::'''Dr. Ralf Wagner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 07.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&m=M001&r=8092 2217500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==

::'''Jürgen Kreitner''' '''Zeit:''' Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.''
::''Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&m=M001&r=8092 2217500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Oktober| Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra]]==

::'''Dr. Tim Lutz''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)==

::'''Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka''' '''Zeit:''' Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

== Dezember - Skripting mit GeoGebra ==

::'''Birgit Lachner''' '''Zeit:''' Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092 2217500911]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-01-03T17:53:58Z

T.Lutz: /* Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten */

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-01-03T17:53:34Z

T.Lutz: /* Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten */

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-01-03T17:52:25Z

T.Lutz: /* Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten */

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2022-01-03T17:52:12Z

T.Lutz: /* Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten */

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Januar

2022-01-03T17:51:24Z

T.Lutz:

''Hinweis: Dies ist nur ein Gliederungsvorschlag. Gerne können Punkte entfernt oder ergänzt werden. Lediglich die Punkte '''Organisatorisches''' und '''Abstract''' bitte stehen lassen.''
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 
='''Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten'''=
==Organisatorisches==
'''Referent:''' Tim Lutz
 '''Zeitpunkt:''' Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
 '''Raum:''' [//Test Link zum Konferenzraum]
 '''PL-Nummer:''' 2217500901

==Abstract==
''GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten "GeoGebra Büchern" können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kurierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.''
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}} 

==Materialien==
Link zu Vortragsmaterialien: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Januar

2022-01-03T16:51:11Z

T.Lutz:

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Januar

2022-01-03T16:48:46Z

T.Lutz:

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022

2021-12-09T11:43:24Z

T.Lutz: /* Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten */

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen für die Fortbildung

2021-08-31T21:43:13Z

T.Lutz: /* Mögliche Themen - Notizen */

== Hier dürfen alle, die was schreiben können, ihre Fragen und Anmerkungen ergänzen ==
... was ist wohl für Kollegen bzgl. des CAS in Gebra interessant?

== Mögliche Themen - Notizen ==
'''Unterschied zwischen CAS-Eingabezeile und "normale" Eingabezeile?'''
* Eingabe wird in normaler Eingabezeile entsprechend der Programmierung in GeoGebra verarbeitet.
* In der CAS-Zeile wird der Befehl (evtl. nach Bearbeitung und Anpassung) an das CAS-System übergeben und auch die Ausgaben werden nach Bedarf angepasst. Aktuelles System - nach einige Wechseln - ist Giac

'''Generell Eingabe und Bedienung:'''
* '''Beispiele Brüche'''
** 1/3 mit den verschiedenen Eingabe-Variabten
*** = führt dazu der Term berechnet oder (bei Variablen) vereinfacht wird
::::Statt Werkzeug einfach die Eingabetaste
::::Generell alle Vereinfachungen von Termen mit oder ohne Variablen
::::Berechnungen erfolgen genau
::* ≈ führt dazu, dass Zahlen gerundet angegeben werden, also 0.33
::::Statt Werkzeug einfach Strg - Enter
::::Macht vor allem dann Sinn, wenn man bei einer komplizierten Lösung den ungefähren Wert haben will.
::* ✓ führt dazu, dass die Eingabe erhalten bleibt
::::Statt Werkzeug einfach Alt - Enter
::::Zum Beispiel auch zur Kontrolle ob eine Eingabe richtig ist.

* Besondere Eigenschaften bei der Eingabe:
** 1/3x wird als 1/3*x und nicht als 1/(3x) verstanden
** 3ax wird eine Variable ax erkannt, statt a und x

'''Weitere einfache Werkzeuge/Befehle:'''
* Werkzeuge: Faktorisieren, Multiplizieren
* Befehle, die wie in der Eingabezeile benutzt werden.: kgv, ggt

'''Zusammenarbeit zwischen einzelnen Zeilen:'''
* Jede Zeile besteht aus Eingabezeile und der Ausgabezeile
* Anklicken einer Lösung fügt den Wert in die neue Zeile ein. Es besteht kein dynamischer Zusammenhang!
* Leertaste für die vorherige Ausgabe
* = für die vorherige Eingabe
** Spezialfall: ")" führt dazu, dass die letzten Zeile mit Klammern neu eingefügt wird.
* Unterdrücken Sie die Ausgabe, indem Sie am Ende der Eingabe ein Semikolon eintippen, z. B. a := 5;
* Bezüge zu vorherigen Zeilen:
** Statische Bezüge kopieren die Ausgabe einer anderen Zeile und werden nicht aktualisiert, wenn sich die kopierte Zeile verändert.
*** # fügt die vorherige Ausgabe als Kopie ein
*** #5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 als Kopie ein
** Dynamische Bezüge fügen anstelle einer Kopie eine Verknüfung mit der Ausgabe einer anderen Zeile ein. Spätere Änderungen der kopierten Zeile werden sich daher auch auf diese Zeile auswirken
*** $ fügt die vorherige Ausgabe dynamisch ein
*** $5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 dynamisch ein

'''Praktisch:'''
* Rechtsklick ermöglicht den Export als Bild, OO-Formel-Text, LaTeX z.B.$$\mathbf{\frac{15 \; x^{2} + 1}{3 \; x}}$$
..

'''Gleichungen oder Funktionen'''
* = ist eine Gleichung, während := weist einen Wert dauerhaft zu, auch ein Term einer Funktion
*

== Wunschthemen und was man machen könnte ==
=== Gleichungen, Gleichungssystem ===

=== Analysis ===
Differenzenquotienten bestimmen und anzeigen ... siehe http://forum.geogebra.org/viewtopic.php?f=1&t=41979&p=154061&sid=2c497f0f0c5763bf77e8dd49cc0ce794#p154061

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen für die Fortbildung4

2021-08-31T19:56:52Z

T.Lutz: Die Seite wurde neu angelegt: „== Hier dürfen alle, die was schreiben können, ihre Fragen und Anmerkungen ergänzen == ... was ist wohl für Kollegen bzgl. des CAS in Gebra interessant?…“

== Hier dürfen alle, die was schreiben können, ihre Fragen und Anmerkungen ergänzen ==
... was ist wohl für Kollegen bzgl. des CAS in Gebra interessant?

== Mögliche Themen - Notizen ==
'''Unterschied zwischen CAS-Eingabezeile und "normale" Eingabezeile?'''
* Eingabe wird in normaler Eingabezeile entsprechend der Programmierung in GeoGebra verarbeitet.
* In der CAS-Zeile wird der Befehl (evtl. nach Bearbeitung und Anpassung) an das CAS-System übergeben und auch die Ausgaben werden nach Bedarf angepasst. Aktuelles System - nach einige Wechseln - ist Giac

'''Generell Eingabe und Bedienung:'''
* '''Beispiele Brüche'''
** 1/3 mit den verschiedenen Eingabe-Variabten
*** = führt dazu der Term berechnet oder (bei Variablen) vereinfacht wird
::::Statt Werkzeug einfach die Eingabetaste
::::Generell alle Vereinfachungen von Termen mit oder ohne Variablen
::::Berechnungen erfolgen genau
::* ≈ führt dazu, dass Zahlen gerundet angegeben werden, also 0.33
::::Statt Werkzeug einfach Strg - Enter
::::Macht vor allem dann Sinn, wenn man bei einer komplizierten Lösung den ungefähren Wert haben will.
::* ✓ führt dazu, dass die Eingabe erhalten bleibt
::::Statt Werkzeug einfach Alt - Enter
::::Zum Beispiel auch zur Kontrolle ob eine Eingabe richtig ist.

* Besondere Eigenschaften bei der Eingabe:
** 1/3x wird als 1/3*x und nicht als 1/(3x) verstanden
** 3ax wird eine Variable ax erkannt, statt a und x

'''Weitere einfache Werkzeuge/Befehle:'''
* Werkzeuge: Faktorisieren, Multiplizieren
* Befehle, die wie in der Eingabezeile benutzt werden.: kgv, ggt

'''Zusammenarbeit zwischen einzelnen Zeilen:'''
* Jede Zeile besteht aus Eingabezeile und der Ausgabezeile
* Anklicken einer Lösung fügt den Wert in die neue Zeile ein. Es besteht kein dynamischer Zusammenhang!
* Leertaste für die vorherige Ausgabe
* = für die vorherige Eingabe
** Spezialfall: ")" führt dazu, dass die letzten Zeile mit Klammern neu eingefügt wird.
* Unterdrücken Sie die Ausgabe, indem Sie am Ende der Eingabe ein Semikolon eintippen, z. B. a := 5;
* Bezüge zu vorherigen Zeilen:
** Statische Bezüge kopieren die Ausgabe einer anderen Zeile und werden nicht aktualisiert, wenn sich die kopierte Zeile verändert.
*** # fügt die vorherige Ausgabe als Kopie ein
*** #5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 als Kopie ein
** Dynamische Bezüge fügen anstelle einer Kopie eine Verknüfung mit der Ausgabe einer anderen Zeile ein. Spätere Änderungen der kopierten Zeile werden sich daher auch auf diese Zeile auswirken
*** $ fügt die vorherige Ausgabe dynamisch ein
*** $5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 dynamisch ein

'''Praktisch:'''
* Rechtsklick ermöglicht den Export als Bild, OO-Formel-Text, LaTeX z.B.
..

'''Gleichungen oder Funktionen'''
* = ist eine Gleichung, während := weist einen Wert dauerhaft zu, auch ein Term einer Funktion
*

== Wunschthemen und was man machen könnte ==
=== Gleichungen, Gleichungssystem ===

=== Analysis ===
Differenzenquotienten bestimmen und anzeigen ... siehe http://forum.geogebra.org/viewtopic.php?f=1&t=41979&p=154061&sid=2c497f0f0c5763bf77e8dd49cc0ce794#p154061

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen für die Fortbildung3

2021-08-31T19:55:56Z

== Hier dürfen alle, die was schreiben können, ihre Fragen und Anmerkungen ergänzen ==
... was ist wohl für Kollegen bzgl. des CAS in Gebra interessant?

== Mögliche Themen - Notizen ==
'''Unterschied zwischen CAS-Eingabezeile und "normale" Eingabezeile?'''
* Eingabe wird in normaler Eingabezeile entsprechend der Programmierung in GeoGebra verarbeitet.
* In der CAS-Zeile wird der Befehl (evtl. nach Bearbeitung und Anpassung) an das CAS-System übergeben und auch die Ausgaben werden nach Bedarf angepasst. Aktuelles System - nach einige Wechseln - ist Giac

'''Generell Eingabe und Bedienung:'''
* '''Beispiele Brüche'''
** 1/3 mit den verschiedenen Eingabe-Variabten
*** = führt dazu der Term berechnet oder (bei Variablen) vereinfacht wird
::::Statt Werkzeug einfach die Eingabetaste
::::Generell alle Vereinfachungen von Termen mit oder ohne Variablen
::::Berechnungen erfolgen genau
::* ≈ führt dazu, dass Zahlen gerundet angegeben werden, also 0.33
::::Statt Werkzeug einfach Strg - Enter
::::Macht vor allem dann Sinn, wenn man bei einer komplizierten Lösung den ungefähren Wert haben will.
::* ✓ führt dazu, dass die Eingabe erhalten bleibt
::::Statt Werkzeug einfach Alt - Enter
::::Zum Beispiel auch zur Kontrolle ob eine Eingabe richtig ist.

* Besondere Eigenschaften bei der Eingabe:
** 1/3x wird als 1/3*x und nicht als 1/(3x) verstanden
** 3ax wird eine Variable ax erkannt, statt a und x

'''Weitere einfache Werkzeuge/Befehle:'''
* Werkzeuge: Faktorisieren, Multiplizieren
* Befehle, die wie in der Eingabezeile benutzt werden.: kgv, ggt

'''Zusammenarbeit zwischen einzelnen Zeilen:'''
* Jede Zeile besteht aus Eingabezeile und der Ausgabezeile
* Anklicken einer Lösung fügt den Wert in die neue Zeile ein. Es besteht kein dynamischer Zusammenhang!
* Leertaste für die vorherige Ausgabe
* = für die vorherige Eingabe
** Spezialfall: ")" führt dazu, dass die letzten Zeile mit Klammern neu eingefügt wird.
* Unterdrücken Sie die Ausgabe, indem Sie am Ende der Eingabe ein Semikolon eintippen, z. B. a := 5;
* Bezüge zu vorherigen Zeilen:
** Statische Bezüge kopieren die Ausgabe einer anderen Zeile und werden nicht aktualisiert, wenn sich die kopierte Zeile verändert.
*** # fügt die vorherige Ausgabe als Kopie ein
*** #5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 als Kopie ein
** Dynamische Bezüge fügen anstelle einer Kopie eine Verknüfung mit der Ausgabe einer anderen Zeile ein. Spätere Änderungen der kopierten Zeile werden sich daher auch auf diese Zeile auswirken
*** $ fügt die vorherige Ausgabe dynamisch ein
*** $5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 dynamisch ein

'''Praktisch:'''
* Rechtsklick ermöglicht den Export als Bild, OO-Formel-Text, LaTeX z.B.<math>\mathbf{\frac{15 \; x^{2} + 1}{3 \; x}}</math>
..

'''Gleichungen oder Funktionen'''
* = ist eine Gleichung, während := weist einen Wert dauerhaft zu, auch ein Term einer Funktion
*

== Wunschthemen und was man machen könnte ==
=== Gleichungen, Gleichungssystem ===

=== Analysis ===
Differenzenquotienten bestimmen und anzeigen ... siehe http://forum.geogebra.org/viewtopic.php?f=1&t=41979&p=154061&sid=2c497f0f0c5763bf77e8dd49cc0ce794#p154061

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen fuer die Fortbildung1

2021-08-31T19:43:08Z

T.Lutz:

== Hier dürfen alle, die was schreiben können, ihre Fragen und Anmerkungen ergänzen ==
... was ist wohl für Kollegen bzgl. des CAS in Gebra interessant?

== Mögliche Themen - Notizen ==
'''Unterschied zwischen CAS-Eingabezeile und "normale" Eingabezeile?'''
* Eingabe wird in normaler Eingabezeile entsprechend der Programmierung in GeoGebra verarbeitet.
* In der CAS-Zeile wird der Befehl (evtl. nach Bearbeitung und Anpassung) an das CAS-System übergeben und auch die Ausgaben werden nach Bedarf angepasst. Aktuelles System - nach einige Wechseln - ist Giac

'''Generell Eingabe und Bedienung:'''
* '''Beispiele Brüche'''
** 1/3 mit den verschiedenen Eingabe-Variabten
*** = führt dazu der Term berechnet oder (bei Variablen) vereinfacht wird
::::Statt Werkzeug einfach die Eingabetaste
::::Generell alle Vereinfachungen von Termen mit oder ohne Variablen
::::Berechnungen erfolgen genau
::* ≈ führt dazu, dass Zahlen gerundet angegeben werden, also 0.33
::::Statt Werkzeug einfach Strg - Enter
::::Macht vor allem dann Sinn, wenn man bei einer komplizierten Lösung den ungefähren Wert haben will.

::* ✓ führt dazu, dass die Eingabe erhalten bleibt
::::Statt Werkzeug einfach Alt - Enter
::::Zum Beispiel auch zur Kontrolle ob eine Eingabe richtig ist.

* Besondere Eigenschaften bei der Eingabe:
** 1/3x wird als 1/3*x und nicht als 1/(3x) verstanden
** 3ax wird eine Variable ax erkannt, statt a und x

'''Weitere einfache Werkzeuge/Befehle:'''
* Werkzeuge: Faktorisieren, Multiplizieren
* Befehle, die wie in der Eingabezeile benutzt werden.: kgv, ggt

'''Zusammenarbeit zwischen einzelnen Zeilen:'''
* Jede Zeile besteht aus Eingabezeile und der Ausgabezeile
* Anklicken einer Lösung fügt den Wert in die neue Zeile ein. Es besteht kein dynamischer Zusammenhang!
* Leertaste für die vorherige Ausgabe
* = für die vorherige Eingabe
** Spezialfall: ")" führt dazu, dass die letzten Zeile mit Klammern neu eingefügt wird.
* Unterdrücken Sie die Ausgabe, indem Sie am Ende der Eingabe ein Semikolon eintippen, z. B. a := 5;
* Bezüge zu vorherigen Zeilen:
** Statische Bezüge kopieren die Ausgabe einer anderen Zeile und werden nicht aktualisiert, wenn sich die kopierte Zeile verändert.
*** # fügt die vorherige Ausgabe als Kopie ein
*** #5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 als Kopie ein
** Dynamische Bezüge fügen anstelle einer Kopie eine Verknüfung mit der Ausgabe einer anderen Zeile ein. Spätere Änderungen der kopierten Zeile werden sich daher auch auf diese Zeile auswirken
*** $ fügt die vorherige Ausgabe dynamisch ein
*** $5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 dynamisch ein

'''Praktisch:'''
* Rechtsklick ermöglicht den Export als Bild, OO-Formel-Text, LaTeX z.B.<math>\mathbf{\frac{15 \; x^{2} + 1}{3 \; x}}</math>
..

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen fuer die Fortbildung1

2021-08-31T19:42:50Z

T.Lutz:

== Hier dürfen alle, die was schreiben können, ihre Fragen und Anmerkungen ergänzen ==
... was ist wohl für Kollegen bzgl. des CAS in Gebra interessant?

== Mögliche Themen - Notizen ==
'''Unterschied zwischen CAS-Eingabezeile und "normale" Eingabezeile?'''
* Eingabe wird in normaler Eingabezeile entsprechend der Programmierung in GeoGebra verarbeitet.
* In der CAS-Zeile wird der Befehl (evtl. nach Bearbeitung und Anpassung) an das CAS-System übergeben und auch die Ausgaben werden nach Bedarf angepasst. Aktuelles System - nach einige Wechseln - ist Giac

'''Generell Eingabe und Bedienung:'''
* '''Beispiele Brüche'''
** 1/3 mit den verschiedenen Eingabe-Variabten
*** = führt dazu der Term berechnet oder (bei Variablen) vereinfacht wird
::::Statt Werkzeug einfach die Eingabetaste
::::Generell alle Vereinfachungen von Termen mit oder ohne Variablen
::::Berechnungen erfolgen genau
::* ≈ führt dazu, dass Zahlen gerundet angegeben werden, also 0.33
::::Statt Werkzeug einfach Strg - Enter
::::Macht vor allem dann Sinn, wenn man bei einer komplizierten Lösung den ungefähren Wert haben will.

::* ✓ führt dazu, dass die Eingabe erhalten bleibt
::::Statt Werkzeug einfach Alt - Enter
::::Zum Beispiel auch zur Kontrolle ob eine Eingabe richtig ist.

* Besondere Eigenschaften bei der Eingabe:
** 1/3x wird als 1/3*x und nicht als 1/(3x) verstanden
** 3ax wird eine Variable ax erkannt, statt a und x

'''Weitere einfache Werkzeuge/Befehle:'''
* Werkzeuge: Faktorisieren, Multiplizieren
* Befehle, die wie in der Eingabezeile benutzt werden.: kgv, ggt

'''Zusammenarbeit zwischen einzelnen Zeilen:'''
* Jede Zeile besteht aus Eingabezeile und der Ausgabezeile
* Anklicken einer Lösung fügt den Wert in die neue Zeile ein. Es besteht kein dynamischer Zusammenhang!
* Leertaste für die vorherige Ausgabe
* = für die vorherige Eingabe
** Spezialfall: ")" führt dazu, dass die letzten Zeile mit Klammern neu eingefügt wird.
* Unterdrücken Sie die Ausgabe, indem Sie am Ende der Eingabe ein Semikolon eintippen, z. B. a := 5;
* Bezüge zu vorherigen Zeilen:
** Statische Bezüge kopieren die Ausgabe einer anderen Zeile und werden nicht aktualisiert, wenn sich die kopierte Zeile verändert.
*** # fügt die vorherige Ausgabe als Kopie ein
*** #5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 als Kopie ein
** Dynamische Bezüge fügen anstelle einer Kopie eine Verknüfung mit der Ausgabe einer anderen Zeile ein. Spätere Änderungen der kopierten Zeile werden sich daher auch auf diese Zeile auswirken
*** $ fügt die vorherige Ausgabe dynamisch ein
*** $5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 dynamisch ein

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen fuer die Fortbildung1

2021-08-31T19:42:19Z

T.Lutz:

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen fuer die Fortbildung1

2021-08-31T19:41:58Z

T.Lutz:

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen fuer die Fortbildung1

2021-08-31T19:41:33Z

T.Lutz:

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen fuer die Fortbildung1

2021-08-31T19:41:09Z

T.Lutz:

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen fuer die Fortbildung1

2021-08-31T19:40:24Z

T.Lutz: Die Seite wurde neu angelegt: „== Hier dürfen alle, die was schreiben können, ihre Fragen und Anmerkungen ergänzen == ... was ist wohl für Kollegen bzgl. des CAS in Gebra interessant?“

== Hier dürfen alle, die was schreiben können, ihre Fragen und Anmerkungen ergänzen ==
... was ist wohl für Kollegen bzgl. des CAS in Gebra interessant?

Benutzer:B.Lachner/CAS in GeoGebra - Notizen fuer die Fortbildung

2021-08-31T19:39:44Z

== Hier dürfen alle, die was schreiben können, ihre Fragen und Anmerkungen ergänzen ==
... was ist wohl für Kollegen bzgl. des CAS in Gebra interessant?

== Mögliche Themen - Notizen ==
'''Unterschied zwischen CAS-Eingabezeile und "normale" Eingabezeile?'''
* Eingabe wird in normaler Eingabezeile entsprechend der Programmierung in GeoGebra verarbeitet.
* In der CAS-Zeile wird der Befehl (evtl. nach Bearbeitung und Anpassung) an das CAS-System übergeben und auch die Ausgaben werden nach Bedarf angepasst. Aktuelles System - nach einige Wechseln - ist Giac

'''Generell Eingabe und Bedienung:'''
* '''Beispiele Brüche'''
** 1/3 mit den verschiedenen Eingabe-Variabten
*** = führt dazu der Term berechnet oder (bei Variablen) vereinfacht wird
::::Statt Werkzeug einfach die Eingabetaste
::::Generell alle Vereinfachungen von Termen mit oder ohne Variablen
::::Berechnungen erfolgen genau
::* ≈ führt dazu, dass Zahlen gerundet angegeben werden, also 0.33
::::Statt Werkzeug einfach Strg - Enter
::::Macht vor allem dann Sinn, wenn man bei einer komplizierten Lösung den ungefähren Wert haben will.
::* ✓ führt dazu, dass die Eingabe erhalten bleibt
::::Statt Werkzeug einfach Alt - Enter
::::Zum Beispiel auch zur Kontrolle ob eine Eingabe richtig ist.

* Besondere Eigenschaften bei der Eingabe:
** 1/3x wird als 1/3*x und nicht als 1/(3x) verstanden
** 3ax wird eine Variable ax erkannt, statt a und x

'''Weitere einfache Werkzeuge/Befehle:'''
* Werkzeuge: Faktorisieren, Multiplizieren
* Befehle, die wie in der Eingabezeile benutzt werden.: kgv, ggt

'''Zusammenarbeit zwischen einzelnen Zeilen:'''
* Jede Zeile besteht aus Eingabezeile und der Ausgabezeile
* Anklicken einer Lösung fügt den Wert in die neue Zeile ein. Es besteht kein dynamischer Zusammenhang!
* Leertaste für die vorherige Ausgabe
* = für die vorherige Eingabe
** Spezialfall: ")" führt dazu, dass die letzten Zeile mit Klammern neu eingefügt wird.
* Unterdrücken Sie die Ausgabe, indem Sie am Ende der Eingabe ein Semikolon eintippen, z. B. a := 5;
* Bezüge zu vorherigen Zeilen:
** Statische Bezüge kopieren die Ausgabe einer anderen Zeile und werden nicht aktualisiert, wenn sich die kopierte Zeile verändert.
*** # fügt die vorherige Ausgabe als Kopie ein
*** #5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 als Kopie ein
** Dynamische Bezüge fügen anstelle einer Kopie eine Verknüfung mit der Ausgabe einer anderen Zeile ein. Spätere Änderungen der kopierten Zeile werden sich daher auch auf diese Zeile auswirken
*** $ fügt die vorherige Ausgabe dynamisch ein
*** $5 fügt die Ausgabe aus Zeile 5 dynamisch ein

'''Praktisch:'''
* Rechtsklick ermöglicht den Export als Bild, OO-Formel-Text, LaTeX z.B.<math>\mathbf{\frac{15 \; x^{2} + 1}{3 \; x}}</math>
..

'''Gleichungen oder Funktionen'''
* = ist eine Gleichung, während := weist einen Wert dauerhaft zu, auch ein Term einer Funktion
*

== Wunschthemen und was man machen könnte ==
=== Gleichungen, Gleichungssystem ===

=== Analysis ===
Differenzenquotienten bestimmen und anzeigen ... siehe http://forum.geogebra.org/viewtopic.php?f=1&t=41979&p=154061&sid=2c497f0f0c5763bf77e8dd49cc0ce794#p154061

Datei:Contrails near Frankfurt (Germany), 2012.jpg

2021-08-31T18:35:59Z

T.Lutz:

Datei:Chemtrail-1-.JPG

2021-08-31T18:35:34Z

T.Lutz:

Benutzer:B.Lachner

2021-08-31T18:33:26Z

T.Lutz:

{{Kurzinfo-5|GGI-L|PL|Admin|Sek2|Linux}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:BirgitLachner.png|left]] ||
* Mein Name: '''Birgit Lachner'''
* Ich unterrichte Mathematik und Chemie an einem Gymnasium in Kaiserslautern.
* Ich kenne GeoGebra seit etwa 2002 und habe schon davor interaktive Geometrieprogramme genutzt, unter anderem für meine Staatsexamensarbeit.
* Ich bin offizielles Help-Desk-Mitglied im [http://www.geogebra.org/cms/de/team GeoGebra-Team] und betreue die Online-Community-Angebote, wie das Forum, das Wiki und die GeoGebra-Material-Plattform, inhaltlich.
* Meine [https://www.geogebra.org/birgit+lachner GeoGebra-Arbeitsblätter] veröffentliche auf der Material-Plattform von GeoGebra.
* Ich arbeite mit in dem '''AK Mathe digital''' an der Uni Landau.
* Ich betreue dieses Wiki und auch bin auch aktives Mitglied und Mitgründerin des [http://wiki.zum.de ZUM-Wikis] und des Wikis [http://wikis.zum.de/chemie-digital/Frau_Lachner Chemie-digital].
|}

'''Fortbildungs-Angebote:'''
* zur Zeit nur nach Bedarf und Anfrage rund um Kaiserslautern
* auch für Fortgeschrittene, die die Möglichkeiten von GeoGebra ausreizen wollen.

'''Weitere Interessen:'''
* GeoGebra-Knobelaufgaben ... raffinierte Konstruktionsaufgaben "besiegen"
* Digitales Schul(Arbeits-)buch in Mathematik und Chemie mit Hilfe von Wikis ''(siehe [http://wikis.zum.de/chemie-digital/Frau_Lachner Chemie-digital])''
* Ideen für die Nutzung von IWBs iMathe und Chemie und speziell auch mit GeoGebra.

'''Sie brauchen Hilfe?'''
* Bitte wenden Sie sich an das [http://www.geogebra.org/forum/ GeoGebra-Forum]! Denn dort beantworten ich und andere kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich ihre Fragen meist schneller, als wenn Sie mich direkt ansprechen. Vor allem wenn ich mal keine Zeit habe. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen.

== Aktuelle und geplante Fortbildungen ==
*[[/Einsatz-Szenarien für die Nutzung von GeoGebra/]]
*[[/Der Schieberegler/]]

== Bisherige Fortbildungen, Vorträge und Veröffentlichungen ==
* [[GeoGebra als CAS - Speyer 2015]]
* GeoGebra-RLP-Tagung 2012
** '''Workshop''' [[Programmieren in GeoGebra mit GeoGebra-_bzw. Java-Script]]
** '''Workshop''' [[GeoGebra3D - Anwendung in der Linearen Algebra]]
* [[/CAS in GeoGebra - Notizen für die Fortbildung/]]

* '''10.03.2012''' Tag der Mathematik, Universität Landau: ''GeoGebra 4 und GeoGebra Tube – Neue Möglichkeiten für den Mathematikunterricht'' ... ''zur [[GeoGebra 4 und GeoGebra Tube - Workshop in Landau (10.03.2012)|Workshop-Seite]]''
* 2011 Vortrag auf der iMedia zu Neuerungen in GeoGebra 4.0
* 2009 Vortrag zu GeoGebra auf der Rheinland-Pfälzischen MINT-Tagung in Münster-Mailfeld
* 1994 Staatsexamensarbeit ''"Untersuchung von Ortskurven mit Hilfe von interaktiven Geometrieprogrammen"''

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* [[Benutzer:B.Lachner/Sammlung von Aufgaben für Fortgeschrittene|Sammlung von Aufgaben für Fortgeschrittene]]
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* [[Benutzer:B.Lachner/InEntwicklung1]] ... Vektorrechnung in 3D
* [[Benutzer:B.Lachner/InEntwicklung2]]

Benutzer:B.Lachner/InEntwicklung2

2021-08-31T18:32:34Z

T.Lutz: Die Seite wurde neu angelegt: „Die Seite soll als Vorbereitung eines CAS-Workshops dienen. Jeder darf etwas beitragen. Ich werde im GeoGebra-Forum mal eine Diskussion anregen, was man in ei…“

Die Seite soll als Vorbereitung eines CAS-Workshops dienen. Jeder darf etwas beitragen.

Ich werde im GeoGebra-Forum mal eine Diskussion anregen, was man in einem Workshop bzw. in einem Skript zu dem Thema unbedingt unterbringen müsste. Siehe: https://www.geogebra.org/forum/viewtopic.php?f=2&t=30764